DUT - 1ère année - Développement d’Applications Web & Mobile (DAWM)

Intitulé de la filière :

Développement d’Applications Web & Mobile

1. Objectifs de la formation

L'objectif principal de ce DUT est la formation de techniciens spécialisés en développement d’applications Web & Mobile tout en mettant l’emphase sur :

- Langages de programmation (C/C++, Java, PHP),

- Systèmes d’information et bases de données

- Architecture des ordinateurs, Systèmes et réseaux

- Concevoir, développer et déployer des application Web et Mobile

Il est important également de signaler que cette filière répond parfaitement aux besoins en qualification.

- Il est également important de signaler que cette filière et en mesure de répondre sirènement en matière de qualification , aux besoins des projet de développement installes a Nador,

Il s’agit de former des profiles incarnent des compétences aptes a assure un accompagnent scientifique et fructueux aux dites projets

2. Compétences à acquérir

A la fin de cette formation, les lauréats devront avoir acquis les compétences suivantes :

- Maîtrise du cycle de développement d’une application informatique, de la conception au déploiement.

- Gestion de bases de données.

- Maintenance d’applications informatiques.

- Programmation orientée objet

- Développement WEB & Mobile

3. Débouchés de la formation

Le programme de la formation est intégralement technique, sa scénarisation a été pensée pour favoriser l’apprentissage pratique et la prise de conscience de la réalité de la vie en entreprise. Les lauréats de cette filière ne devraient éprouver aucune difficulté à s’insérer dans le tissu socio-économique, puisque leur profil répond parfaitement aux besoins du marché de l’emploi d’une part et également en raison de leur préparation à l’intégration de la vie active. Ils peuvent occuper des postes comme développeur/programmeur/analyste/designer dans les SII ou les services informatiques des sociétés ou des administrations publiques. Comme ils pourront aussi poursuivre leurs études en licence professionnelle ou en cycle d’ingénieur.

4. Organisation modulaire de la filière